El ciclo lectivo 2026 comenzó este lunes 2 de marzo en la provincia de Santa Fe en medio de un paro docente que, según los gremios, tuvo un alto nivel de acatamiento. Desde el gobierno provincial, en cambio, señalaron que la adhesión fue dispar y que la mayoría de las escuelas, especialmente en Rosario, abrieron sus puertas y recibieron alumnos.
El gobernador Maximiliano Pullaro pidió a las familias que enviaran a sus hijos a clases y reafirmó que la educación es una prioridad de su gestión, garantizando el servicio más allá de la postura sindical.
La medida de fuerza fue impulsada tras el rechazo casi unánime de los gremios a la propuesta salarial del Ejecutivo. Amsafé sostuvo que no habría clases en la mayoría de las escuelas públicas, mientras que Sadop estimó una adhesión cercana al 60% en el sector privado, calificándola como la más alta desde el inicio de la actual gestión.
En ese marco, Juan Pablo Casiello, delegado en Rosario de Amsafé (Asociación del Magisterio de Santa Fe), habló en Radioinforme 3, por Cadena 3 Rosario, y señaló: “Hay niveles de acatamiento desiguales. Escuelas que paran completas, escuelas que paran un turno, escuelas que trabajan completas”.
Casiello destacó que la adhesión es mayor que en años anteriores y advirtió que “hay un malestar que va creciendo” entre los docentes. Sin embargo, también remarcó el impacto económico que implica sumarse a la huelga: “La pérdida de un día, divido un millón por 30, son algo así como 35.000 pesos”, explicó en referencia al descuento salarial.
El dirigente sostuvo que la situación salarial “no es una novedad” y que el deterioro se arrastra desde hace años. “No, se está peor. El deterioro del salario docente no es una novedad, viene desde hace años”, afirmó, y consideró que el cambio de gobierno en 2024 significó “un escalón hacia abajo importante” en los ingresos.
Además, denunció que existe “una política de gobierno de mucha persecución” hacia quienes adhieren al paro. Según indicó, en algunos establecimientos —sobre todo en los barrios— hubo turnos completos sin actividad.
En paralelo, los docentes universitarios nucleados en Coad se sumaron al paro nacional convocado por Conadu y Ctera, en reclamo de mejoras salariales y contra los recortes presupuestarios en el nivel superior.
Como respuesta, el Ministerio de Educación provincial dispuso que los docentes completen una declaración jurada de prestación de servicios a través de la plataforma “Mi Legajo”. Quienes no lo hagan sufrirán el descuento del día no trabajado y podrían perder el beneficio de Asistencia Perfecta, un incentivo implementado en 2025 que ha influido en la dinámica de las protestas docentes.